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2010—2011学年度第二学期期中达标检测

六年级科学2011.4.25

认真书写，你一定能写的又整齐又漂亮！

一、填空题：

1、放大镜的镜片特点是_______、中间________，边缘______，所以放大镜也叫_______镜。

2、像 、白糖这样的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体叫做 。

3、蝗虫的耳朵在 的内侧，昆虫头上的触角是它们的 。

4、生物学家________制成世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显微镜。

5、1663年，英国科学家用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们像一间间长方形小房间，把它命名为。

6、我们能直接或间接观察到实际存在的东西都是________，整个世界都是由_______构成。

7、物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的________和________，没有产生 ，我们把这类变化称为 ；有些变化产生了________，称为化学变化。

8、温度计是利用物体 的原理制成的，这种变化是_____ __ 。

9、米饭中含有一种叫________的物质，这种物质碰到碘酒会发生________变化，变成________色。

10、把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到铁钉上附着有 的物质，我们知道这种物质是 。

11、发生化学变化时，常常会伴随发生 、 、 、

等现象，这些现象可以帮助我们判断物质是否发生了化学变化。

二、判断题：

1、放大镜的放大倍数越大，它的视野越大。 （ ）

2、冰也能制成放大镜。 （ ）

3、自然界中所有的固体物质都是晶体。 （ ）

4、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 （ ）

5、载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动方向是一致的。（ ）

6、把物体直接放在显微镜下，可以观察到物体的微细结构。 （ ）

7、微生物对人体都是有害的。 （ ）

8、化学变化一定有新的物质产生。 （ ）

9、有些物质会变化，而且变化速度也有快有慢，有些物质永远不变。（ ）

10、物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。 （ ）

三、选择题：

1、下列物体不具有放大镜功能的是（ ）。

A、装上水的圆柱体烧杯 B、透明的玻璃球 C、金属球

2、科学家一般选择（ ）来观察手足口病毒。

A、显微镜 B、电子显微镜 C、放大镜

3、我们在观察洋葱切片时用（ ），在观察食盐晶体时用（ ）

A、肉眼 B、放大镜 C、显微镜

4、下列不属于晶体的是（ ）

A、食盐 B、雪花 C、玻璃

5、下面是不同放大镜的侧面图，其中（ ）放大镜的放大倍数最大。

A、 B、 C、 D、

6、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（ ）

A、继续燃烧 B、马上熄灭 C、过一会才熄灭

7、影响铁生锈的因素（ ）

A、只是水 B、只是空气 C、空气和水的共同作用

8、马铃薯遇到碘酒会变色，这种变色后的物质是（ ）

A、淀粉 B、碘酒 C、 既不是淀粉也不是碘酒

9、硫酸铜溶液的颜色是（ ）

A、白色 B、无色 C、蓝色

10、下列哪个地方的铁窗容易生锈（ ）

A、干燥的沙漠 B、潮湿的热带海边 C、干燥的高原

11、把装有二氧化碳的杯子像倒水一样像燃烧的蜡烛上倒，会看到（ ），这说明二氧化碳有（ ）性质。

A、熄灭 B、没有变化 C、燃烧的更旺

A、比空气轻 B、比空气重 C、不支持燃烧 D、支持燃烧 E、无色透明

四、连线题：

1、 梦想

空气 物质

歌声

人 非物质

大地

2、把下列的变化用线连接起来

牛奶制成酸奶

燃放烟花

面包发霉 化学变化

水结成冰

巧克力融化 物理变化

石墨和黏土制成铅笔

五、读图题

1、写出微生物的名称

( ) ( ) ( ) ( )

2、画出三种晶体的样子。

3、画出三种昆虫的触角。

六、探究题

1、铁生锈的快慢和什么因素有关？选择其中的一个因素设计实验。

（1）研究的问题

（2）我们的假设

（3）研究的方法（可以画图）

2、小苏打和白醋混合后产生的气体是空气吗？请设计实验验证。

七、情感交流

我们知道在生活中有很多物质都是由铁制成的，例如暖气的管道、铁锨、铁门、防盗窗等等都是有铁制成的，可见铁在我们的生活中起着非常重要的作用，但是很多时候这些物质铁非常容易生锈，这大大的影响了我们的正常工作。

请同学们谈谈你都知道那些铁和铁锈的知识（可从它们的相同点和不同点来谈），此外再谈谈你还知道哪些防止铁生锈的的方法，并说明你的科学根据。

求小学五 、六年级下册科学复习题（湖南科学技术出版社），有的朋友回我的再发我邮箱:xdx0502@163.com

1：

住房

劳动工具

衣服

出行工具 食物

现代人

高楼大厦

高科技带电物

华贵大衣 汽车

花样繁多

古代人

茅屋

粗糙又沉重

布衣

步行

种类不多

人类的祖先 岩洞

石器

树叶

步行

野兽

发生变化的原因

人类在变化

2:

1、了解鱼的生活条件，懂得要保持水的清洁，才能使鱼健康的生活。

2、懂得保护水的方法，不往河里丢垃圾和倒污水。

3:一、教学内容

义务教育课程标准实验教科书小学科学大象版六年级下册第四单元《雨具的改进》第一课《寻找雨具的缺点》。

二、教材分析

小学《科学》课程标准中指出：“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。”对学生来说，大风雷雨天，打着雨伞或穿着雨衣去上学，衣服在不同程度上被淋湿的现象极为平常。《寻找雨具的缺点》就是以此为切入口，引导学生关注自己生活中的事物和现象，从中发现问题；使之较为真实、贴切地感受到问题的存在，提出问题；引发探究科学的激情和兴趣。

三、学情分析

六年级学生对雨具有了一定的知识储备，但对其缺点缺乏理性的思考、分析与整理，面对身边存在的一些习以为常的科学问题缺乏发现与研究的意识，另外，针对问题进行科学探究的能力尚有不足，这些将是本节课要解决的问题。

四、教学目标

1、知识与技能

（1）了解雨具的面料、结构和功能及其使用中存在的缺点；

（2）在生活中发现问题，运用已有知识解决问题，在解决问题的过程中学习新的知识；

2、过程与方法

（1）能运用多种方法观察事物存在的缺点与不足；

（2）能通过书籍、网络、采访等途径搜集并整理资料；

3、情感态度与价值观

（1）积极参与小组合作，共享资源；体会与人合作、交流的乐趣；

（2）注意倾听他人的意见并能大胆发表自己的观点。

五、教学重点

1、能运用多种方法观察事物存在的缺点与不足；

2、能通过书籍、网络、采访等途径搜集并整理资料；

3、了解雨具的面料、结构和功能及其使用中存在的缺点。

六、教学难点

搜集整理现有雨具的缺点与不足。

七、教学准备

教师准备：搜集雨具的相关文字、资料，并制成多媒体课件，科学记录表，准备一些雨具备用。

学生准备：课前通过书籍、网络等途径搜集雨具的相关资料，准备一种雨具。

八、教学过程

（一）创设情境、引入课题。

出示课件，雨具的发展史，展示古今中外各种各样的雨具，激发学生兴趣。（雨具上标上序号，便于下环节分类活动。）

设计意图：出示雨具发展史，使学生了解雨具的发展过程，也使学生了解科学是发现问题解决问题不断发展的道路，同时也为寻找雨具的缺点埋下伏笔；课件（）展示引人入胜，让学生见识丰富多彩的雨具，迅速激起学生探究雨具的欲望。

（二）引导学生认识各种各样的雨具。

1、提问：同学们看了这么多的雨具，大家认识它们吗？

2、学生交流认识的雨具。（在此基础上老师可以介绍学生不认识的雨具。）

3、雨具分类。

设计意图：通过此活动强化学生对雨衣、雨披及雨伞的直观认识，增强学生的成就感，使学生积极主动地参与后面的活动。

（三）了解雨具的面料、结构和功能及其缺点。

1、学生观察交流。

请大家仔细观察自己手中的雨具，你能说出它的名称吗？怎样描述它的样子呢？请大家先小组讨论一下如何描述，然后请小组代表发言。

设计意图：将学生的注意力从泛指的雨具转移到具体的雨具，从一般的认知转到具体的认知，然后再从具体的认知中获得一般的认知，让学生经历完整的认知过程。

2、寻找雨具缺点。

（1）引导学生进行交流：你喜欢这些雨具吗？你理想中的雨具是怎样的？（留给学生比较充分的时间向大家描述自己理想中的雨具。）

设计意图：让学生描述自己理想中雨具，一方面可以展示学生的已有知识，便于教师更全面地了解学生的实际，从而在课堂教学中有效地对教学进行调整；另一方面也可以鼓励学生发挥想象力，描绘自己心中最完美的雨具。在学生描述的这一环节，教师不仅要关注学生说了什么，而且要有意识地提示学生说明“理由”，从而为后面寻找雨具的缺点埋下伏笔。

学生交流汇报。

（2）缺点大搜索。

在同学们刚才交流自己理想中的雨具时，老师就展开想象的翅膀憧憬着未来美好又新型的雨具，和我们理想的雨具一比，我们现在的雨具就存在着很多的缺点，那么，现在雨具都有哪些缺点呢？下面就让我们对雨具的缺点进行一次大搜索。

学生活动。（活动方式：1、根据自己平时对雨具的使用回想总结；2、通过自己课前搜集的资料提取整理；3、通过实验，观察发现；4、实地采访，采访在场的老师，征集大家对生活中使用的雨具的看法和想法，搜索现有雨具存在的缺点与不足以及改进意见。）

设计意图：将搜集资料的过程放在课堂上进行，意在培养学生探究能力，使学生掌握探究的过程，同时，也是本节课的教学重点。

学生交流汇报自己小组整理搜集到的资料。

3、教师引导学生小结：通过学习，同学们对于雨具有了哪些新的认识与收获？

学生交流汇报自己的收获。

设计意图：对教学效果及时进行反馈，了解学生的探究情况。

（四）课堂总结，课外延伸。

通过本节课的学习，大家对雨具有了更深的了解，不仅知道了它们的面料、结构和功能，还知道了它们在使用过程中有许多缺点和不足，而且提出了自己的改进意见，那么，你能设计改进方案吗？下一节课我们探究如何改进雨具。

设计意图：为下一节课作铺垫，同时，鼓励学生积极主动地进行课外探究活动，使学生养成课外坚持探究的好习惯。

九、板书设计

寻找雨具的缺点

雨衣

面料

结构

功能

五下科学期末试卷

一、 填空

1、有的物体在水中会沉，有的物体在水中会浮。相同大小的物体（轻）的容易浮，（重）的容易沉；轻重一样的物体大的容易（浮），小的容易（沉）。（填“轻”或“重” “沉”或“浮”）

2、古埃及人最早把一天分为（24）小时，其中夜晚（12）小时，白昼（12）小时。

3、不同物体的传热（速度）不一样，容易传热的物体叫（热的良导体），一般是（金属）材料制成的。比如（铁）、（铜） 等，不容易传热的材料叫（热的不良导体） ，有（塑料、木头）等。

4、温度计是根据液体（热胀冷缩）的性质设计的。

5、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现的。太阳的热是通过（热辐射）传到地球上的。

6、在远古时代，人类用（太阳）来记时，最早使用的时间单位是（天）。

7、热可以沿着物体传递，从温度（高） 的部分传向温度（低）的部分，直到（温度相同），这种传热方法叫（热传递）。

8、昼夜更替是由于（地球自转）引起的；四季更替是由于（地球公转）引起的。

9、（傅科摆）首先证明了地球在自转。

10、北京奥运会开幕的时间是2008年8月8日晚上8点美国纽约的人们将会在（早上8）看到电视直播。

11、物体在水中会受到（ 浮力）的作用，方向是（向上），和重力的方向相反。

12、（比重计）是一种能比较液体轻重的仪器。

二、判断题

1、水里只要溶解了其他物质，马铃薯一定能浮起来。----------------------- （ × ）

2、潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。------------------------------（ × ）

3、地球上新年的钟声是在同一时刻敲响。--------------------------------------（ × ）

4、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。----------------------------（ √ ）

5、通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。-----------------------------------------------------------------------------------（ × ）6、在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。--------------------（ √ ）

7、大小相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力一样大。--------------（ √ ）

8、地球仪做成倾斜的样子是为了好看。-----------------------------------------（ × ）

9、水受冷结冰时体积会膨胀，所以冰浮在水面上。---------------------------（ √ ）

10、传热性能好的材料，保温性能也一定好。-----------------------------------（ × ）

三、选择题

1、塑料在（ C ）中会沉。

A清水 B盐水 C食用油

2、地球公转过程中，同一地点的正午太阳高度所以会发生变化，这是因为（ B ）。

A、地轴的倾斜方向不断发生变化。

B、地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变。

C、地球公转的轨道不断变化。

3、下列城市，一天中最先迎来黎明的城市是（ C ）。

A、拉萨 B、重庆 C、北京

4、自行车爆胎多发生在什么时间？（ B ）

A春天 B夏天 C冬天

5、当手表或者时钟出现计时不准时，最好的校对时间方法是（ B ）。

A、与同学对表 B、听广播报时 C、自己估测

6、夏天用棉被把棒冰盖起来，棒冰比暴露在阳光下（ C ）。

A、化得快 B、化得一样快 C、化得慢 D、无法确定

7、地球公转的方向是（ B ）。

A、自东向西 B、自西向东 C、自北向南

3、原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。（ C ）

A、加糖水 B、加盐水 C、加清水

9、提出“日心说”理论的是波兰天文学家 （ B ）。

A、托勒密 B、哥白尼 C、傅科

10、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最轻的是（ B ）。

A、马铃薯 B、清水 C、浓盐水

5、测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为35克，那么这个物体放在水中会（ B ）。

A、下沉 B、上浮 C、停在水中任何深度的地方

四、填图题：

1、如图，太阳光能照亮整个地球吗？（ 不能 ）

请用阴影表示不能被照亮的部分。

2、如图，A、B代表北京和纽约，北京是中午12点纽约是晚上12点，请在（ ）中填上北京或纽约。

A代表（纽约 ）

B代表（北京 ）

五、 实验探究

1、 如下图用一支蜡烛作太阳，用一只小地球从西向东绕蜡烛。当转到③位置时，北半球阳光 斜 射，是 冬 季；南半球阳光 直 射，是 夏 季。

五、画一画（8分）

1、预测图中铁块、木块将会如何运动？并在图中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的木块和铁块的受力情况。

六、实验探究题（18分）

1、摆的快慢可能与（摆绳长短）、（摆的辐度）、（摆锤重量）有关。

请选择其中一个因素进行研究，写出实验方案：

研究的问题：摆的快慢可能与（ 摆绳长短 ）有关。

我的假设：摆绳越长，摆动速度越慢；摆绳越短，摆动速度越快

实验的器材：支架、摆绳、摆锤、尺、钟（计时器）

不变的条件： 支架、摆锤、尺、钟（计时器）（除摆绳外其他条件都不变）

改变的条件： 摆绳长短

实验的方法：先用长一点的摆绳做实验测出15秒摆动的次数，然后再用短一点的摆绳做实验测出15秒摆动的次数，然后得出结论。

2、温度计中红色液体是酒精，请你设计实验研究为什么温度计能测量温度。

研究问题：

实验材料：

实验方法 ：

实验现象：

实验结论：

3、请根据学过的知识，分析马铃薯在浓盐水中上浮的原因。

答：因为马铃薯比同体积的浓盐水轻

浓盐水的密度（浮力）比马铃薯大，所以马铃薯在浓盐水中会上浮。

4、解释四季现象的形成原因。

答：因为地轴倾斜导致阳光有规

六______班 姓名__________ 学号

一、填空题（每空2分，共30分）

1.荷兰的生物学家 制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显微镜。

2.1663年，英国科学家罗伯特·胡克第一个发现和提出了 这个名称。

3.目前垃圾的一般处理方法有 、 和堆肥等。

4． 是从源头上解决垃圾问题的办法。

5.目前60%的大陆面积淡水资源不足， 多个国家严重缺水，其中缺水最严重的国家达 多个。

6.月球是地球的 ,月球围绕着地球公转,公转与自转的方向都是 的。

7.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做 。

8.月球地貌的最大特征就是分布着许多大大小小的 。

9.八大行星与太阳距离排列顺序是：水星、金星、 、火星、木星、土星、 、海王星。

10.大熊座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的 。

11.我们看到的天空中闪亮的银河光带，实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被人们称为 。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每小题2分，共10分）

1.光的传播速度是每秒钟30万千米，光年就是光在一年中所走的距离。 （ ）

2.目前人类已经发现了超过100亿个河外星系。 （ ）

3、淀粉遇上碘酒会变蓝，人们常用这个办法来鉴别某种物质是否含有淀粉。（ ）

4、世界是由物质组成的，而物质是不会变化的，如石头。 （ ）

5、世界上公认的火箭发源地是美国。 （ ）

三、选择题（每小题2分，共10分）

1.铁生锈了是（ ）

A、物理变化 B、化学变化 C、既是物理变化也是化学变化

2.2003年10月25日，“神舟”5号载人飞船发射成功。航天员（ ）登上太空。

A、杨利伟 B、费俊龙 C、聂海胜

3.下面三幅图中，发生日食的图是（ ）。

A B C

4、以太阳为中心，由八大行星、小行星、卫星、流星、慧星等组成的一个天体系统叫做（ ）。

A、太阳系 B、银河系 C、河外星系

5、北极星位于（ ）

A、狮子座 B、射手座 C、小熊座

四、-连线题（5分）

金 属

可回收垃圾 玻 璃

塑 料

有毒垃圾 电 池

日光灯管

五、简答题（5分）

你知道的化学变化中伴随的现象有哪些？请写出4种以上现象

一、填空题

1.放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫 ，它的特点是中间 ，边缘 。

2.像 .白糖这样的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体叫做 。

3.物质会发生变化，有些变化只改变了物质的大小.形状.形态等，没有产生新物质，我们把这类变化称为 ，而有些变化产生了新的物质，我们将之称为 。

4.我们将米饭上滴上碘酒，看到米饭上出现了 ，说明米饭和碘酒发生了 。

5.月球是地球的 ，它本身不能 ，它在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做 ，它变化的周期大约是 。

6.把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到铁钉上附着有 的物质，我们知道这种物质是 。

7.日食和月食的发生，一定要让三者在一条 上，所以日食发生农历的

，月食发生在农历的 。

8.为了便于辨认，我们把星空划分成不同的区域，称为 ，大熊座的明显标志就是 ，小熊座上有著名的 。

9.绝大多数的水污染是由人类的活动引起的，目前的污水主要包括农业污水、 、 。

10. 和 是减少垃圾数量的重要方法。

二、选择题

1.世界上第一架显微镜是一位名叫（ ）的生物学家发明的…………（ ）

A.达尔文 B.列文虎克 C.罗伯特·胡克 D.培根

2.下面是不同放大镜的侧面图，其中（ ）放大镜的放大倍数最大。……（ ）

A. B. C. D.

3.用蜡烛火焰加热白糖5分钟，白糖……………………………………（ ）

A.只变成液态的糖

B.先变成液态的糖，然后变成黑色的物质

C.先变成水，然后变成黑色的物质

4.如图所示的标志是………………………………………………（ ）

A.回收标志 B.交通标志 C.绿色食品标志

5.1969年美国的（ ）载人飞船成功地在月球上着陆………………（ ）

A.“阿波罗”11号 B.“月球”号 C.“神舟”六号

6.月球地形的最大特征就是分布着许多……………………………………（ ）

A.火山 B.环形山 C.海洋

7.月食不会出现的是…………………………………………………………（ ）

A .月全食 B .月偏食 C .月环食 D.以上的都不会出现

8.下列垃圾中不可以自然分解的是…………………………………………（ ）

A.杂草和菜叶 B.蛋壳和纸屑 C.塑料袋和可乐瓶 D.电池.空罐头

9.影响铁生锈的因素是………………………………………………………（ ）

A.只有空气 B.只有水分 C.是空气和水分共同作用的结果

10.星空随着地球四季的变化而发生变化，有一颗恒星的位置常年不变，这颗恒星是………（ ）

A.天狼星 B.大角星 C.北极星 D.织女星

三、判断题

1.用放大镜可以观察到手上的细菌。…………………………………………（ ）

2.蜡烛完全燃烧后会生成水和二氧化碳。……………………………………（ ）

3.生成气体的变化可能是化学变化。…………………………………………（ ）

4.填埋场在填满垃圾后，可以在上面建公园.种庄稼。………………………（ ）

5.水星是自转周期最短的一颗行星…………………………………………( )

6.日食和月食有时会出现在同一天。………………………………………（ ）

7.我们吃饭的时候觉得饭有点甜是因为里面有糖。…………………………（ ）

8.银河实际上是由无数颗星星组成的一条闪亮的光带。……………………（ ）

9.我们喝的矿泉水里面没有微生物。…………………………………………（ ）

10.月球的体积是地球的46/1。…………………………………………（ ）

四、连线题

1.下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？

一半被涂黑的皮球 月球自西向东绕着地球公转

皮球黑色的一面始终背对着黑板 居住在地球上的人们

举着皮球的同学逆时针走动一圈 被阳光照亮的月球

小圆里的几个同学 太阳

黑板 月球的亮面朝着太阳

2.把下列实验器材与它在实验中的作用用线连起来

镊子 盛放剩余洋葱

培养皿 放置切片标本

滴管 染色

载玻片 吸取少量的液体

碘酒 夹取实验材料

3.把简单挖垃圾坑填埋垃圾存在的危害与代清洁填埋场的相应设计用直线相连

垃圾与土壤直接接触 衬垫

垃圾发酵产生可燃性气体和有毒气体 过滤液收集.过滤液处理池

受污染的水到土壤和地下水中 气体排放管

附近的土壤和地下水的状况 监测井

五.综合能力题

1.请将下列相应的时间画出月相。

农历十五 农历二十二 农历二十七 农历初三 农历初八

2.请你解释一下月食形成的原因并画出示意图。

3.请你说说塑料袋五种重新使用的方法。

4.铁生绣与什么因素有关呢？请你自己选择一个因素，设计一个实验。

研究的问题：

我们的假设：

实验的材料：

实验的方法

5.填表

物质的变化

伴随的现象

特点

属于什么变化

水结成冰

蜡烛燃烧

小苏打和白醋的混合

木条折断

硫酸铜溶液和铁钉

铁生锈

削铅笔

6.生活垃圾一般可以分成四大类： 、可回收垃圾 、其他垃圾（请在下面方框的横线上填空）

请你将下面的垃圾，按以上的类别分类填到下面的方框中。（只填序号）

A.玻璃 B.餐巾纸 C.菜叶 D.废旧电池 E.果皮

F.塑料袋 G.冰淇淋 H.小木棍 I.日光灯管 J.渣土

K.花生壳 L.纸板 M.牛奶盒 N.一次性筷子 O.破陶罐

P.衣服 Q.碎砖头 R.空酒瓶 S.烂苹果 T.注射器

U.锈铁丝 V.破瓷碗 W.旧轮胎

科学六年级下册期中测试卷答案

一.填空题

1.凸透镜 厚 薄

2.食盐 晶体

3.物理变化 化学变化

4.蓝紫色 化学变化

5.卫星 发光 月相 一个月

6.红色 铜

7.直线 初一 十五

8.星座 北斗七星 北极星

9.工业污水 生活污水

10.减少丢弃 重新使用

二.选择题

1.B 2.B 3.C 4.C 5.A

6.B 7.C 8.D 9.C 10.C

三.判断题

1.X 2.√ 3.√ 4.X 5.X

6.X 7.X 8.√ 9.X 10.X

四.连线题

五.综合能力题

1.略

2.当月球运行到地球背着太阳的一面时，如果三者正好在一条直线上，地球就挡住了太阳射向月球上的光，于是就发生了月食。

太阳 地球 月球

3. 防尘 鞋套 放置杂物 当垃圾袋 购物袋

4.见书本P38

5.

物质的变化

伴随的现象

特点

属于什么变化

水结成冰

形态改变

没有产生新物质

物理变化

蜡烛燃烧

发光 发热

产生了新物质

化学变化

小苏打和白醋的混合

产生气体

产生了新物质

化学变化

木条折断

形状改变

没有产生新物质

物理变化

硫酸铜溶液和铁钉

颜色改变产生沉淀

产生了新物质

化学变化

铁生锈

颜色改变

产生了新物质

化学变化

削铅笔

形状改变

没有产生新物质

物理变化

6.厨余垃圾 可回收垃圾 有害垃圾 其他垃圾

C E G K S A B F H L M D I T J O Q V

N P R U W

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