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《九章算术》的内容十分丰富，全书采用问题集的形式，收有246个与生产、生活实践有联系的应用问题，其中每道题有问（题目）、答（答案）、术（解题的步骤，但没有证明），有的是一题一术，有的是多题一术或一题多术。这些问题依照性质和解法分别隶属于方田、粟米、衰（cuī）分、少广、商功、均输、盈不足、方程及勾股。共九章如下所示。
《九章算术》共收有246个数学问题，分为九章。它们的主要内容分别是：
第一章“方田”： 主要讲述了平面几何图形面积的计算方法。包括长方形、等腰三角形、直角梯形、等腰梯形、圆形、扇形、弓形、圆环这八种图形面积的计算方法。另外还系统地讲述了分数的四则运算法则，以及求分子分母最大公约数等方法。其中例题38个，立术21条。
第二章“粟米”：谷物粮食的按比例折换；提出比例算法，称为今有术；衰分章提出比例分配法则，称为衰分术；其中例题46个，立术33条。
第三章“衰分”：比例分配问题。其中例题20个，立术22条。
第四章“少广”：已知面积、体积，反求其一边长和径长等；介绍了开平方、开立方的方法。其中例题24个，立术16条。
第五章“商功”：土石工程、体积计算；除给出了各种立体体积公式外，还有工程分配方法；其中例题28个，立术24条。
第六章“均输”：合理摊派赋税；用衰分术解决赋役的合理负担问题。今有术、衰分术及其应用方法，构成了包括今天正、反比例、比例分配、复比例、连锁比例在内的整套比例理论。西方直到15世纪末以后才形成类似的全套方法。其中例题28个，立术28条。
第七章“盈不足”：即双设法问题；提出了盈不足、盈适足和不足适足、两盈和两不足三种类型的盈亏问题，以及若干可以通过两次假设化为盈不足问题的一般问题的解法。这也是处于世界领先地位的成果，传到西方后，影响极大。其中例题20个，立术27条。
第八章“方程”：一次方程组问题；采用分离系数的方法表示线性方程组，相当于现在的矩阵；解线性方程组时使用的直除法，与矩阵的初等变换一致。这是世界上最早的完整的线性方程组的解法。在西方，直到17世纪才由莱布尼兹提出完整的线性方程的解法法则。这一章还引进和使用了负数，并提出了正负术——正负数的加减法则，与现今代数中法则完全相同；解线性方程组时实际还施行了正负数的乘除法。这是世界数学史上一项重大的成就，第一次突破了正数的范围，扩展了数系。外国则到7世纪印度的婆罗摩及多才认识负数。其中例题18个，立术19条。
第九章“勾股”：利用勾股定理求解的各种问题。其中的绝大多数内容是与当时的社会生活密切相关的。提出了勾股数问题的通解公式：若a、b、c分别是勾股形的勾、股、弦，则a?+b?=c?。在西方，毕达哥拉斯、欧几里得等仅得到了这个公式的几种特殊情况，直到3世纪的丢番图才取得相近的结果，这已比《九章算术》晚约3个世纪了。勾股章还有些内容，在西方却还是近代的事。例如勾股章最后一题给出的一组公式，在国外到19世纪末才由美国的数论学家迪克森得出。其中例题24个，立术19条。
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简易方程小报内容 ：
方程和方程的解：
方程:含有未知数的等式叫做方程。注意方程是等式,又含有未知数,两者缺一不可。 方程和算术式不同。
算术式是一个式子,它由运算符号和已知数组成,它表示 未知数。
方程是一个等式,在方程里的未知数可以参加运算,并且只有当未知数为特定 的数值时
,方程才成立。
方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。
1、方程的意义 含有未知数的等式,叫做方程。
判断方程有两个条件:一是等式,二是含有未知 数。
2、方程的解和解方程的区别 使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
简易方程是人教版五年级数学第5单元的学习内容，需要学生掌握的主要内容有：用字母表示数、解简易方程、列方程解决问题这3块知识。
通过对本单元的内容学习，使学生了解掌握用字母表示数的方法，使学生了解方程的概念，会解简易方程以及能用方程解决一些简单的实际问题。
由于方程的内容除了小学做简单的了解学习外，在进入初中还是重点学习内容，所以同学们从现在开始就要认真学习这单元的内容，不仅对这单元的内容扎实掌握，同时为以后对方程的学习打好结实的基础。
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制作第五单元数学手抄报需要以下步骤：选择主题、收集资料、整理布局、设计标题和插图、粘贴并修饰。
选择主题：
首先，需要选择一个与第五单元数学内容相关的主题。可以根据教材和老师的要求来确定主题，例如解方程、“图形的性质”等。主题应该明确具体，能够吸引读者的注意力，并且与数学内容相符合。
收集资料：
在选择主题后，开始收集与该主题相关的资料。可以查阅教材、参考书籍、互联网等渠道，寻找与主题相关的定义、公式、例题、解题方法等内容。收集到的资料应该准确、全面，并适当地加入自己的理解和总结。
整理布局：
在收集到足够的资料后，需要进行布局的设计。手抄报的版面应该清晰、有序，并且能够突出重点内容。可以将主要内容分成若干块，使用标题或边框来区分不同的部分。同时，要注意留白和间距的设置，使得整个手抄报看起来舒适、易读。
设计标题和插图：
标题和插图是手抄报的重要组成部分，能够吸引读者的眼球。在设计标题时，可以选择有趣、富有创意的字体，并加上适当的色彩。同时，也可以在标题中加入一些与数学相关的图形或符号，增添视觉效果。在插图的选择上，可以使用一些与主题相关的、图表或示意图，使得手抄报更加生动有趣。
粘贴并修饰：
当布局和设计完成后，开始将收集到的资料粘贴到手抄报上。可以使用胶水或双面胶将文字、等固定在手抄报上。在粘贴过程中，要注意排版的整齐和对齐，避免出现错位或混乱的情况。完成粘贴后，可以根据需要进行修饰，如加入一些装饰性的边框、线条或贴纸，使得手抄报更加美观。
拓展知识：
在手抄报的设计中，可以加入一些创意元素，如使用数学符号来装饰标题、设计有趣的图形等。这样能够吸引读者的眼球，并激发他们对数学的兴趣。手抄报可以设计一些互动性的元素，如填空题、选择题等。读者可以通过参与这些互动来检验自己对数学知识的掌握程度，增加学习的趣味性。
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