网上有关“用电应急预案”话题很是火热，小编也是针对用电应急预案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

用电应急预案1

　为了确保学校用电的安全，特根据学校具体情况制定应急预案如下：

　一、建立组织，加强领导

　（1）成立学校用电安全事故应急领导小组

　组 长：

　副组长：

　成 员：全体教师

　（2）领导小组职责：

　A、组长负责召开领导小组会议，布署学校安全工作，检查并落实用电安全工作重大事宜。

　B、副组长负责落实学校用电应急预案的落实情况，处理突发用电安全事故，做好领导交办的其它任务。

　C、小组成员负责各年级、各部门突发用电安全事故的处理、监控报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通，做好用电安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把用电事故减少到最低限度。

　二、制定制度，严格落实。

　根据学校实际情况，制定《用电管理制度》、《各室教师用电工作职责》、《用电安全管理制度》等各项规章制度，层层签订用电安全责任状，严格制定学校用电安全防范预案：

　（一）各班主任要经常向班级的学生进行用电安全宣传，提醒学生在校园内外要注意用电安全，防止用电事故的发生。

　（二）班主任要对本班学生进行用电安全讲解，有重点地做好部分学生的工作，做到警钟常鸣。

　（三）值班教师要对学生使用带电机器情况进行现场监督，对违反用电安全规定的学生进行批评教育，对不听从教育的学生要将其报告给相关的班主任进行处理。

　三、开展活动，加强教育

　为了提高师生的用电安全意识，学校要经常组织各类用电安全知识比赛活动，如利用主题班会观看用电安全教育片等，使师生充分认识到用电安全的重要性和其产生的危害性，提高用电安全意识和自我保护意识。

　四、应急响应过程和应急处理程序：

　1、接警与通知:

　事故发生后，在场人员(包括教职工、学生)必须立即将所发生的事故的情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、种类、强度、危害；在基本掌握事故情况后，领导小组应立即启动应急预案，迅速赶赴现场组织抢救。同时向公安机关、电力管理部门报案并配合公安部门开展工作，还应根据需要通知急救、医疗、消防等部门参与现场救护。

　2、现场应急抢救、现场保护:

　组 长：

　副组长：

　成 员：值日教师、班主任教师等。

　（1）在场人员(包括教职工、学生)应首先检查师生受伤情况。如果有师生受伤，应立即将受伤人员送往最近医院救治或拨打120给医院，拨打120同时向公安机关、电力管理部门报案并配合公安部门开展工作。

　（2）教导处要及时通知家长事故情况和学生被送往的医院地址，请家长到医院；通知教师家属发生什么事故和被送往的医院地址，请家属到医院。

　（3）一旦发生用电事故，经过现场的教职工要对学生做好疏散工作，保证交通的畅通与安全。

　3 、联络、教育：

　组长：

　成员：各班主任

　（1）接到校长通知启动预案后，联络小组在24小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交上级部门。属校方责任保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。

　（2）少先队和各班主任要分别做好教师和学生的教育工作，稳定师生情绪，以免引起不必要的混乱；如有新闻媒体要求采访，必须经过校长和上级部门同意，由领导小组统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。

　五、本预案在发布之日生效。

用电应急预案2

　为切实保护我校师生的切身利益，维护正常教育教学秩序，加强突发性事故处理的综合指挥能力，提高紧急救援的快速反应和协调水平，以保证迅速正确有效地处理安全事故，特制定以下我校用电安全应急预案。

　一、组织机构

　1、学校用电安全和应急疏散领导小组组成员名单。

　组长

　副组长

　成员：学校其他成员和各班主任

　2、主要职责

　（1）平时指导全校处理用电安全事故和应急疏散的宣传教育；

　（2）战时指挥协调各职能小组开展工作，迅速果断将灾情控制在初始阶段；协调配合有关专业人员开展各项工作；

　（3）经常检查学校线路、开关、插座是否安全。对安全有隐患的及时更换或修理。

　二、防范预案

　1、组织对师生进行用电安全知识辅导。

　2、未经允许，学生不得私自拆、卸电器及开关、插座等。

　3、学生不得私自使用需接插电源的用电设备。

　4、定期检查学校用电设备是否正常工作。

　三、应急预案

　1、遇有突发性触电事故立即切断电源（包括总电源）。

　2、遇有紧急情况立即用绝缘棒或非导电棒、棍击打，将触电人员与电源脱离（不得用手拉触电人员）。

　3、对触电受伤人员视情形及时组织自救或他救，必要时拨打120急救中心求援。

　4、及时向学校紧急事故领导小组报告，以便组织施救。

　5、排查事故原因，及时处理上报。

　四、应急救援通讯录

　应急电话：火灾：119 报警：110 紧急救护：120

　一、活动目的：

　通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则。提高学生的自救意识。

　二、活动内容：

　学习安全用电的基本知识，自救逃生方法和急救措施。

　三、活动重点：

　了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。

　下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。

　四、活动时间：XX年3月25日

　（一）触电及触电的危险。

　人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体。当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8~10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止。所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故。

　通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压。

　照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线。零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线。

　（二）几种触电类型。

　（1）家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地。

　①人误与火线接触的原因。

　a、火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体。

　b、潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电。

　c、电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳。

　d、零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线。

　②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因。

　a、人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他。

　b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体。

　③避免家庭电路中触电的注意事项。

　a、开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开。

　b、安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮。

　c、室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品。电线有老化与破损时，要及时修复。

　d、电器该接地的地方一定要按要求接地。

　e、不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头。

　f、不站在潮湿的桌椅上接触火线。

　g、接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作。

　（2）高压触电。

　高压带电体不但不能接触，而且不能靠近。高压触电有两种：

　①电弧触电：人与高压带电体距离到一定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现象，导致触电。

　②跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压。人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电。

　高压触电的危险比220伏电压的触电更危险，所以看到“高压危险”的标志时，一定不能靠近它。室外天线必须远离高压线，不能在高压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等。

　（三）发生触电事故后的措施

　（1）如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？

　A、迅速用手拉触电人，使他离开电线。

　B、用铁棒把人和电源分开。

　C、用干燥的木棒将人和电源分开。

　D、迅速拉开电闸、切断电源。

　E、将触电人转移到空气流通的地方。

　F、若停止呼吸，立即进行人工氧合。

　通过讨论要学生明确：处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电源，而避免在处理事故时，不使其他人再触电，所以A。B两项是绝对错误的。

　2、如因电线短路而失火，能否立即用水去灭火？为什么？

　要学生明确：不能，因水可导电，会加重灾情。必须迅速切断电源，用砂土、灭火器扑灭火焰。

　（四）安全用电原则

　电器设备安装要符合技术要求。

　不接触高于36V的带电体。

　不靠近高压带电体。

　不弄湿用电器。

　不损坏电器设备中的绝缘体。

　四、小结

　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

用电应急预案3

　为了做好停电状态下的应急处理工作，保证学校教育教学工作正常运行，确保师生员工在校学习、工作和生活有序进行，保障全体师生生命财产安全和身心健康，结合本校实际，特制定本应急处理预案。

　一、应急处理工作领导小组：

　学校停电状态下应急处理工作领导小组领导布置并检查督促学校停电状态下的.应急处理工作，对重要情况快速反应，及时处置。

　组长：江廷明

　成员： 全体教师

　二、应急处理工作领导小组主要职责:

　1、与供电部门联系，提前掌握停电动向。

　2、提前将停电时段通知全校师生（不属供电系统安排停电的特殊情况除外）。

　3、停电时检查督促有关部门和人员到达教学楼、食堂、以及学校其它有关部门的相关岗位，采取应对措施。

　4、不属供电系统安排的特殊情况下的紧急停电时，在最短的时间内通知并指挥有关部门和人员到达规定岗位，采取应对措施。

　5、遇有意外事故时，根据需要对师生员工进行疏散、援助，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。

　三、部门工作的预见性：

　学校各有关科室在各自职责范围内，对本部门组织或负责的教育教学活动，活动前必须考虑停电状态下的变更应急办法。

　四、通信联络：

　停电期间，领导小组联络员在其办公室负责联络工作，领导小组各成员必须保证通信联络畅通。校内各处室应当根据停电状态下应急处理领导小组的统一部署，做好本部门的突发事件应急处理工作，配合、服从应急处理工作进行的督察和指导，任何人无条件服从学校停电状态下应急处理领导小组作出的决定和命令。

　五、应急指挥常规程序：

　（一）供电系统安排的停电状态

　1、总务处提前掌握供电系统安排的本校地段的停电时段，并将掌握的情况及时上报校长室。

　2、校长及时将停电时段通知校内处室并布置各处室迅速通知其下属部门。

　3、教导处提前安排并通知有关部门和个人：

　（1）、停电时段的作息信号的发出办法；

　（2）、晚间放学时间的调整情况；

　（3）、停电时段的课务变更情况。

　4、总务处提前安排以下工作：

　食堂提前准备好停电时段饭菜，确保在停电状态下有饭菜供应给师生；

　5、晚间停电时段，值班领导必须在校指挥并巡视校园。

　6、校长办公室负责核查、记录各科室应急处理工作情况。

　六、意外事故的处理

　停电状态下发生严重意外事故时，应急领导小组成员或知情人员立即向校长回报情况，请示应急办法，并根据需要对师生员工进行紧急疏散、援助。

用电应急预案4

　1 目的

　为规范户县吕公路下穿铁路立交桥工程施工用电的正常有序，预测预防各施工环节、部位可能存在的危险因素，一方面有效地防止重大事故的发生，另一方面，在事故发生后通过有序的行动和措施最大程度地降低事故的损失，特制定本措施和预案。

　2 范围

　公司承包或关联施工的所有民用建筑工程。

　3施工用电

　3.1配电箱、开关箱

　3.1.1危险因素：

　a配电箱、开关箱无门、无锁，其他无关人员可以随意操作，无防雨措施，易导致电器淋湿出现故障，伤害作业人员。

　b开关箱（末级）无漏电保护或保护器失灵，容易造成电气火灾或人员伤害。

　c 闸具损坏或不符合要求，容易引发火灾。

　d 配电箱内配电线路无标识、引出线路混乱，容易产生接线错误，引发火灾。

　e 作业层配电箱、开关箱未按“三级配电两级保护”的原则配置，不是“一机、一闸、一漏、一箱”，容易漏电伤人。

　3.1.2采取措施：

　a配电箱、开关箱制作时应有门，平时要加锁，无关人员不得随意操作电器开关，箱顶伸出箱体并向两边下坡，防止雨水进入箱体内。

　b开关箱（末级）必须加设漏电保护装置，并经常检查漏电装置是否正常动作。

　c 闸具必须使用合格产品，如有损坏应及时更换。

　d 配电箱内配电线路应整齐有序，走向明确，每个开关均有明确标识，引出线路有明确的颜色区分。

　e 配电箱、开关箱严格按“三级配电两级保护”的原则配置，末端开关箱必须按“一机、一闸、一漏、一箱”设置。

　3.2 现场照明

　3.2.1危险因素：

　a照明专用回路无漏电保护，容易漏电伤害作业人员。

　b夜间施工的照明灯具金属外壳没有接零保护，容易发生触电事故。

　c 潮湿环境下作业及手持照明灯没有使用安全电压的电源，易发生漏电伤人的事故。

　d 室内线路及灯具安装高度不得低于2.4米，如果安装高度低于2.4米且电源未使用安全电压，容易发生触电事故。

　3.2.2采取措施：

　a照明专用回路应设置漏电保护装置。

　b夜间施工的照明灯具金属外壳必须有接零保护。

　c 潮湿环境下作业及手持照明灯必须使用安全电压的电源。

　d 室内线路及灯具安装高度不得低于2.4米，如果安装高度低于2.4米必须使用安全电压。

　3.3 配电线路

　3.3.1危险因素：

　a电线老化、破皮没包扎，容易发生漏电伤人或短路造成火灾事故。

　b电缆架空或埋地敷设时，架空高度或埋地深度不够，易被车辆挂破或压断，发生触电或火灾事故。

　c 使用四芯电缆外加一根电线替代五芯电缆，容易造成设备金属外壳带电，形成安全隐患。

　3.3.2采取措施：

　a电线老化的不许使用，破皮的电线经过包扎后还需要检测，合格后方可使用。

　b电缆架空或埋地敷设时，架空高度或埋地深度要按照规范要求做够，经过检查确认后方可通电使用。

　c 必须按照国家规范JGJ59——99要求使用五芯电缆。

　3.4 外电防护与电器装置

　3.4.1危险因素：

　a施工现场附近有高压线路通过，与准备建设的建筑物直线距离小于安全距离，无防护措施，容易造成触电伤害事故。

　b有防护措施但封闭不严，也有可能使作业人员触电或被电击。

　c 闸具、熔断器参数与设备容量不匹配，安装不符合要求，有可能发生电器火灾事故和触电事故。

　d 用其他金属丝代替熔断器或保险丝，易发生电器火灾。

　3.4.2采取措施：

　a施工现场附近如有高压线路通过，与准备建设的建筑物直线距离小于安全距离时，必须采取防护措施，使建筑物与高压线路隔离。

　b防护措施要封闭严密牢固。

　c 闸具、熔断器参数与设备容量应匹配，安装要符合要求。

　d 不得用其他金属丝代替熔断器或保险丝，如果熔断器损坏应及时更换。

　4 应急措施

　4.1应急行动

　在施工用电作业过程中可能发生触电、电弧伤害、电器火灾等事故，且作业人员多数情况是在高空作业,易发生高处坠落、物体打击等事故。

　4.2凡有现场施工用电作业的项目部应制订与本项目部工作相适应的现场预案。事故发生后，由事故项目部的现场负责人指挥，各小组按照分工，各司其职，立即开展救援工作。项目部的应急小组应经常演练，以提高应急救援能力。

　4.3针对施工用电作业施工地点不固定，现场环境恶劣，施工人员流动性大的特点，应对特别危险的重大工程单独制定现场预案。该预案应着重介绍现场危险源点和逃生路线，增强施工人员的自我保护意识。

　4.4现场负责人（如现场负责人已在事故中受到伤害则由项目部平时或班前会上指定的临时负责人代替，下同）指挥现场人员立即撤离危险区。

　4.5对于触电事故,救援小组应具备一定的紧急救护知识,若伤情较严重,应立即送往医院救治。

　4.6对火灾事故，现场负责人要迅速判定是否具备救援条件才能组织施救。在仍然存在倒塌、垮塌危险时，要立即组织消除危险或降低危险度后，方可组织救援。

　4.7救援人员必须配备可靠的个人防护用品、采取防护措施后在负责人的指挥下进行。

　4.8立即通知120急救中心，在组织对受伤人员进行现场急救的同时，逐级上报事故情况。

小学电气火灾应急预案

校园火灾专项应急预案（精选6篇）

　在学习、工作、生活中，难免会发生一些不在自己预期的事件，为了控制事故的发展，时常要预先开展应急预案准备工作。你知道什么样的应急预案才能切实地帮助到我们吗？下面是我为大家收集的校园火灾专项应急预案（精选6篇），希望对大家有所帮助。

校园火灾专项应急预案1

　为了有效预防、及时控制和彻底消除校园内突发事件的危害，保障全体师生的身体健康和生命财产安全，维护正常的教育教学秩序，特制定本方案：

　一、工作目标

　1、普及校园安全知识，提高师生的自我防范意识。

　2、建立快速反应机制及采取有效的预防和处理措施。

　二、组织机构

　1、建立二级校园安全管理网络，实行分级管理

　学校成立突发事件应急处置领导小组，负责全校安全工作的领导工作

　组长：

　组员：各处室主任、校医。

　2、各处室主任、班主任为本部门及本班安全工作负责人，

　各专业实验室管理员为直接责任人，负责具体工作的落实。

　三、任务与要求

　学校突发事件是指在校园内突然发生，造成或者可能造成广大师生健康的伤害，安全受到威胁的事件。

　学校突发事件应急工作，遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导，分工负责，反应及时，依靠科学，措施果断的原则。

　四、类型及措施

　（一）火灾事故

　1、处置火灾事故的组织：校园值周领导、各处室人员、实验员及消防安全员。

　2、报警程序：

　（1）迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。

　（2）根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119）。

　（3）在向校领导汇报的同时，派出人员到路口等待引导消防车辆。

　3、组织实施：

　（1）参加人员：在消防车到来之前，以校安全消防组织成员为主，其余人员（尤其是教师）均有义务参加扑救。

　（2）消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。

　（3）使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锨，水浸的棉被等。

　（4）各级领导要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。

　（5）无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入。

　4、扑救方法：

　（1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。

　（2）扑救液体物品火灾，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。

　5、注意事项：

　（1）火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。

　（2）火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。

　（3）火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。

　（4）人员在逃生时应掌握方法（略）。

　（5）一般不组织学生参加灭火。

　（二）群体性的事件或个体重大突发事件

　1、处置事件的组织:事件当事人所在部门领导、涉及班级班主任及政教处干事。

　2、报警程序：

　（1）所属班级班主任。

　（2）当事人所在部门领导。

　（4）校分管领导和校主要领导。

　（5）如需报告公安机关，须报请领导同意。

　3、处置措施：

　（1）接报后，值周领导、班主任、保卫干事等人员迅速赶到现场控制局面。

　（2）校园值班人员立即按照程序向领导报告。

　（3）各部门领导根据事态严重程度，边处置情况边向校领导汇报。

　（4）如有人员受伤，立即送往校医室或就近医院进行救治。

　（5）如是殴斗事件，除迅速控制局面、平息事态外，应将双方主要负责人和有关人员带入值班室，其余人员驱散。

　（6）如是意外事故，应尽快组织人员抢救，将受伤者送往医院抢救。

　（7）如是社会人员来校闹事，须立即拨打公安“110”，并将闹事人员扣留。

　4、注意事项

　（1）各级领导遇事一定要冷静，果断采取措施。

　（2）处理群体性的事件的原则是：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。

　（三）被盗案件

　1、处置事件的组织：值周领导、案件涉及的部门领导、校分管校长。

　2、报警程序：

　（1）发现案件时应及时向班主任、保卫部门领导报告。

　（2）案件涉及的部门领导。

　（3）根据案情报告分管领导和校主要领导。

　（4）经校领导同意后向公安机关报案。

　3、处置措施：

　（1）接报后，保卫人员迅速赶到现场。同时向有关领导报告。

　（2）安排人员保护现场，同时向知情人了解被盗物品的名称和数量，并做好登记。

　（3）根据被盗物品的数量和价值，经请示后向公安机关报案。

　（4）积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。

　4、注意事项

　（1）此类案件一般内部掌握，知情者未经允许不得向外界宣扬。

　（2）注意保护现场，以便为侦破案件提供条件。

　（3）各级领导要做好安抚工作，不要影响正常的工作秩序和学习秩序。

　（四）食物中毒事件

　1、处置事件的组织：事件当事人所在部门领导、有关人员、校分管领导、及校主要领导。

　2、报告程序：

　（1）学生要报告班主任。

　（2）总务处领导及有关人员。

　（3）校分管领导。

　（4）校主要领导。

　（5）经领导同意后报告地方防疫部门。

　3、处置措施

　（1）发现情况后立即向有关部门和领导汇报。

　（2）以最快速度将中毒人员送往校区卫生所或就近医院，无交通工具时拨打急救中心电话“120”请求救助。

　（3）由封存现有食物，无关人员不允许到操作间或售饭处。

　（4）立即组织学生骨干组成陪护人员队伍，由各学院领导安排本单位人员负责陪护，无关人员未经批准不准到医疗单位探视，以免影响治疗秩序。

　（5）根据领导要求，分别向上级主管部门和市防疫部门报告。

　4、注意事项

　（1）稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。

　（2）如有个别家长来校探视，要做好家长的思想工作和接待工作。

　（3）事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，辅导员和学生干部骨干要做好食物中毒人员的思想工作。

　（4）如有新闻媒体要求采访，必须经过学校主要领导同意，未经同意，任何部门和个人不得接受采访，以避免报道失实。

校园火灾专项应急预案2

　一、案情设想：

　1、罪犯纵火

　2、电源起火

　3、意外失火

　二、现场处置方案

　1、发现火情立即拨打火警电话“119”和分管领导和部门电话。

　2、立即切断电源，撤离易燃、易爆物品，打开所有出口通道。

　3、使用灭火器及其它灭火器材，奋力灭火。

　4、抢救受伤人员，重要财产：如现金、贵重物品、帐册等。

　5、保护现场，维护秩序，防止外人趁火打劫。

　三、救援行动方案

　单位干部职工发现火情或接到报警通知时，应尽快赶赴现场，立即组织人员实施扑救。若纵火罪犯未离开现场的，应采取以下措施：

　1、应给予制服。

　2、罪犯逃跑的'，不要追击，记住其主要特征，及逃逸方向，交通工具的车种、车型、颜色、牌号等。做好现场保护，同时迅速报告案情，协助破案。

　四、人员分工

　1、受灾部位由保卫科人员负责切断电源，抢救财产及现场维护。

　2、火灾第一发现人当不能及时扑灭火势，负责报警并立即报告领导及时组织人员扑救，实施应急措施。

　3、办公室在紧急事故发生时，应作为快速反应救援力量，在接到报警通知时，要立即组织人员直赴现场，奋力扑灭火灾。

　4、灾情现场的施救指挥员，由现场班子成员负责指挥，如班子成员不在场，由火灾发生主管部门负责人指挥，如负责人不在场，由在场的党员干部或工龄长者负责指挥。

　5、所有干部职工在接到单位灾情通知时，应无条件立刻赶到受灾地点，服从现场指挥，全力参加灭火救灾工作。

　五、注意事项

　1、当发生火灾后，现场人员应奋力抢救，特别是现金、档案卷宗等贵重货物，把损失降到最低限度。

　2、如现场情况危急、险峻、确实无法实施抢救，应撤离人员，避免造成不必要的伤亡。

校园火灾专项应急预案3

　一、火灾事故应急处置组织机构及职责：

　校园火灾事故应急处置工作领导小组：

　第一责任人：校长

　总指挥：总务主任

　医务负责人：校医

　成员：中层干部、团委书记、班主任

　(一)通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故抢险处置情况。

　(二)警戒保卫组：负责组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。

　(三)灭火救灾组：负责人员、财产抢救、现场灭火工作。

　(四)医疗救护组：负责对伤亡人员实施救治和处置。

　(五)物资保障组：负责及时提供灭火器材、救灾物资，做好后勤保障工作。

　(六)善后处理组：负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩序。

　二、报警程序：

　(一)发生火灾时，现场教师立即拉响警报(电铃长鸣，如遇停电则吹哨)并马上组织学生疏散。其他教师听到警报后相继拉响警报，并马上组织学生疏散。

　(二)发现火灾第一人立即拨打火灾报警电话“119”，报警内容为：地点、火情、着火物质、详细地址、联系人及电话。待对方放下电话后再挂机。水电工立即切断火灾现场电源。

　(三)责任人迅速报告学校应急领导小组，并组织学生有序疏散。

　(四)学校应急领导小组立即向区教育局应急救援指挥中心报告。

　三、应急处置：

　(一)疏散：警戒保卫组负责按预案有计划地组织学生撤离火场到达安全地带(地点：学校大操场)，各班教师清点人数，上报校应急领导小组。

　(二)自救：校园应急处置领导小组根据预案组织有关人员立即赶赴现场，指令各工作小组按职责分工立即到位投入抢险。

　1.灭火救灾组立即组织学校消防员和老师携带灭火器赶赴现场进行扑救。

　2.医疗救护组赶赴现场抢救受伤人员，同时拨打医疗急救电话120。根据学生受伤情况，通知学生家长。

　3.警戒保卫组组织学生及无关人员远离火场和校园内的道路，保安员在指定路口等待引导消防车辆。

　4.物资保障组准备车辆和有关用品，协助抢救受伤学生。

　(三)灭火：

　1.保安员引导消防车到达学校火灾现场。

　2.应急领导小组成员向消防队指挥员说明情况。

　3.应急工作小组人员配合消防专业人员进行扑救或做好辅助工作。

　(四)保护现场：大火扑灭后，警戒保卫组拉警戒线，保护现场。

　(五)善后处理：按照预案善后处理组进行受伤学生及家属的安抚及善后处理工作。

　四、注意事项：

　(一)学校领导和教师首先要迅速组织学生逃生，原则是“先救人，再救物”。

　(二)火灾发生后应掌握的原则是边救火，边报警。在消防车到来之前，组织学校教师职工使用灭火器、水桶等进行扑救。

　(三)在火灾发生第一时间应判断原因，立即切断电源。

　(四)严禁组织学生参加灭火。

　(五)有条件的要迅速启动广播系统，学校领导用广播指挥疏散或灭火。

　(六)扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。

校园火灾专项应急预案4

　一、指导思想

　消防安全工作系达依乡中心小学广大师生的生命、财产安全，为了预防和减少学校火灾事故的发生，保障师生生命安全和国家财产安全，根据《中华人民共和国消防法》、《贵州省消防条例》及《学校消防设施设备配备标准》的精神和要求，特制定本预案。

　二、组织领导

　1、达依乡中心小学校园火灾事故应急处置领导小组

　组长：

　副组长：

　成员：

　2、学校成立火灾事故应急处理小组必须由学校第一责任人负责现场指挥，包括：灭火行动组，疏散引导组、通讯联络组、人员救护组、物品管理组、后勤保障组。要求责任落实到具体人员。

　3、灭火行动组负责发生火灾时迅速组织人员开展现场救火，尽力减少或避免人员伤亡和财产损失；疏散引导组负责指挥师生从安全通道有序疏散，撤离现场；通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作；人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至镇级以上医院；物品管理组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失；

　三、预警预防

　1、分析可能引起事故的原因电线电化、乱拉乱接临时线、违章使用电炉和其他电器设备、液化煤气和煤炉共用、实验操作不当、易燃易爆物品使用保管不当、违章动用明火、乱扔烟蒂、小孩玩火等是可能相起学校火灾的主要原因。

　2、采取针对性的预措施

　（1）校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作全面负责，根据消防法律、法规，结合实际制定学校消防安全管理制度，落实学校消防安全责任制。

　（2）制定并完善学校火灾事故处置预案，制定防火计划，绘制逃生指示图，确保师生知晓率为100%。

　（3）经常性对地师生员工进行消防安全教育和逃生演练，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法，提高师生的消防安全意识，增强防火的自觉性。

　（4）按照《贵州省学校消防设施设备配备标准》配置学校消防设施设备，坚持定期对消防设施设备进行检查、维修和更新，发现火灾隐患要及时整改。保持通道畅通，不堆物。

　四、处置流程

　一旦发生火灾，一般应按下列程序处理

　1、由学校行牵头组织学校消防安全应急分队、教导处、班主任等参与的现场指挥部，指导和帮助学校共同处理。

　2、启动预案，各工作小组按照职责开展工作，以“保护师生人身安全”为第一原则，迅速按平时消防演练逃生的线路迅速疏散学生，并将师生安置到安全场所。

　3、如有伤者要及时就近送往乡级以上医院救治；如有学生受伤，要及时通知家长。

　4、等待急救车到来期间，由学校灭火行动组在保证安全的前提下进行扑救。

　五、善后处理

　1、解除应急状态。突发事故应急处置工作完成或现场危险状态消除和得到控制后，学校宣布解除应急状态，开展善后工作。

　2、实施救济救助。调查统计突发事故影响和损失程度，做好安抚工作，清理现场。

　3、调查总结。配合消防部门调查事故，分析原因，责任单位写出应急处置

　综合情况书面材料，向教管中心和派出所汇报，并在广大师生中开展举一反三的教育工作。

校园火灾专项应急预案5

　为确保全体在校师生的生命财产安全，确保学校教育教学工作的顺利开展，防范冬季火灾安全事故的发生，力保冬季火灾安全事故发生时损失减少，危害降低，能快速、高效、合理有序地处置冬季火灾事故，根据上级有关部门文件与会议精神和相关法律法规，结合我校冬季火灾环境建设与准备的实际，制定本预案。

　一、冬季火灾安全工作领导组织机构

　组长：

　副组长：

　成员：

　二、冬季火灾安全工作成员的责任分工

　组长负责定时召开冬季火灾安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实冬季火灾安全事宜。

　副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成校领导部署的各项任务。

　各组员具体负责火险发生时全校各年级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。

　冬季火灾安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。

　（一）通讯组：

　组长：（火险发生时，负责立即电话报告校冬季火灾安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119，广播告知全体学生，报险救灾）

　（二）灭火组：

　组长：（负责冬季火灾设施完善和冬季火灾用具准备，负责检查全校各办公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作）

　（三）抢救组：

　组长：（校医）（负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护）

　（四）紧急疏散组：

　组长：

　成员：各班班主任（负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在年级组、所管班级学生紧急疏散中的安全）；

　图书室：朱祥（负责图书馆各处的冬季火灾安全与紧急情况下的学生疏散与逃生）。

　计算机中心和计算机室由杨凤芳负责冬季火灾安全。

　三、灭火工作预案

　1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并迅速利用室内的冬季火灾器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。

　2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥善处理（如切断电源等），防止火势蔓延。

　3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助人员，协力救火。

　4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打“119”报警求救。

　四、师生疏散及逃生预案

　1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立即通知学校领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，同时向“119”报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离。

　2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道，并将正确的逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。

　3、为更好地应付紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从现场指挥部的指挥。

　4、紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训，正确掌握必要的方法，切实保证逃生师生的安全撤离。特殊位置，如图书馆、计算机中心必须特殊管理与培训。

校园火灾专项应急预案6

　一、应急机构的组成

　1、领导小组及职责

　组长：

　副组长：

　成员:全体教师

　主要职责：

　（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

　（2）充分利用各种渠道进行消防安全知识的宣传教育，组织、指导全校消防安全常识的普及教育，广泛开展消防安全和有关技能训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。

　（3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储，落实饮食、防冻防雨、教材教具、抢救设备等物资准备工作，强化管理，使之保持良好战备状态。

　（4）采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。

　（5）调动一切积极因素，全面保证和促进学校安全稳定。

　2、灭火行动组及职责

　组长：

　副组长：

　成员:各班班主任

　主要职责：

　利用学校配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。

　3、通讯联络组及职责

　组长：江年杰

　副组长：黄书斌张献卫

　成员:各班班主任

　主要职责：

　迅速与学校保卫处或相关部门取得联系，引导人员和设施进入事件地；拨打119消防电话，联络有关部门、个人，组织调遣消防力量；负责对上、对外联系及报告工作。

　4、疏散引导组及职责

　组长：

　副组长：

　成员:各班班主任

　主要职责：

　引导有关人员迅速转移到安全地带，并负责重要物品的看守工作。

　5、安全防护救护组及职责

　组长：

　副组长：

　成员:各班班主任

　主要职责：

　利用现有器材对伤员进行紧急抢救，联系有关医院抢救。

　二、应急行动

　应急前准备：

　领导小组依法发布有关消息和警报，全面组织各项消防救护工作。各有关组织随时准备执行应急任务。

　应急过程行动：

　1、领导小组得悉消防紧急情况后立即赶赴本级指挥所，各种救护队伍迅速集结待命。

　2、通讯组迅速发出紧急警报，疏散组组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

　3、灭火行动组组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。

　4、灭火行动组加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强供电输电、保管室等重要设备、场所的防护，保证工作顺利进行。

　5、安全救护组迅速关闭、切断输电、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止滋生其他灾害。

　6、安全救护组迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

　7、灭火行动组加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动的发生。

　三、火灾后有关行动

　1、加强对广大师生的宣传教育，做好师生、家长的思想稳定工作。

　2、加强各类值班值勤，保持通讯畅通，及时掌握学校情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。

　3、迅速了解和掌握学校火灾情况，及时汇总上报。

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安全防火措施及消防应急预案

小学电气火灾应急预案（精选5篇）

　在平日的学习、工作和生活里，难免会出现一些事故，为了避免事情愈演愈烈，常常需要预先准备应急预案。那么编制应急预案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的小学电气火灾应急预案（精选5篇），欢迎大家分享。

小学电气火灾应急预案1

　一、演练意义

　为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校的教育教学顺利进行，争创平安学校，特举行防火灾事件应急处置演练，旨在检验学校应对突发事件的组织能力，培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对火灾事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。

　二、演练目标

　1、让广大师生进一步熟悉消防知识。

　2、让教职工掌握常见消防设备的使用。

　3、让学生熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。

　4、检验学校在应对突发事件时反应是否快速，应急措施是否合理，安全保卫工作是否到位。

　三、参加人员及分工

　1、指挥组：

　组长分管疏散组、联络组

　副组长分管灭火组、救护组、保卫组

　2、灭火组：

　组长

　组员。

　3、联络组：

　组长

　组员

　负责协助指挥组随时掌握现场情况，并与各部门和相关人员取得联络。必要时，到校门口或必经之路引导消防、救护车辆和人员顺利进入现场。并引导消防指挥人员与学校领导取得联系。

　4、疏散组：

　组长

　组员：各班主任、包班教师以及当堂任课教师。

　负责按紧急疏散路线指挥本年级学生安全撤离到集合地点。以发生火灾时在岗人员为责任人，明确职责。以方便疏散为原则，将教室分为前后两个区域，每道门口派1人进行有序疏散。

　5、救护组：

　组长

　组员

　负责在医务人员到来前，妥善安置伤员。

　6、保卫组：

　组长

　重点负责学校大门口治安维护，保障救援车辆、撤离人员出入畅通无阻。火灾发生后，负责疏散集合到学校操场的安全保卫保护工作，避免混乱、踩踏和人为破坏。

　7、活动摄影及宣传报道：

　z

　负责本次演练活动的采集、网站信息报道。

　四、实施步骤

　1、筹备阶段

　（1）传达方案、演练前知识培训：

　3月4日，召开全体教师会议，传达演练方案及人员分工，强调火灾发生时，全体教职工要按照此次演练的要求进行疏散和自救。同时对教师进行《中华人民共和国消防法》以及火灾应急知识培训（火灾隐患、灭火器的使用、紧急疏散、应急救助等方面）。

　（2）灭火器实际操作演练：

　3月4日下午活动课静校，锁闭校门。在学校楼前广场由安全办人员指导，全体教师每人实际操作一次。

　（3）师生宣传动员：

　3月5日大课间，召开全体师生大会，向师生介绍演练的时间、内容、要求（如：演习警报信号、各班疏散路线，集合地点等）、注意事项（尤其强调，校园火灾发生时，学生只需安全逃生，不必参与救火。校园内的灭火器平时学生不要随便摆弄，以免造成伤害。）

　（4）演练现场布置：

　3月5日上午第一节课，演习领导小组召开组长以上会议。各组负责人再次熟悉演练步骤和要求，做好相关准备。疏散组组长察看撤离路线，确保道路、出口畅通安全，灭火组在教学楼前合适位置放置纸箱模拟起火点，备好灭火器，督促救护组备好所需物品。指导模拟烧伤人员的学生做好准备。

　2、演练阶段：

　（1）紧急疏散：3月6日，星期四上午（具体时间保密），警报响起，假定一层配电室线路老化起火，关闭电闸后，学生在教师组织下按照应急预案规定顺序撤离到集合地点。具体要求见附件《桥石镇第二中心小学消防演练细则》。

　（2）灭火演练：灭火组教师演练灭火。

　（3）救护演练：五年级1班两位同学手部烧伤，救护组对烧伤处做简单处理，模拟送医。

　3、总结阶段：

　（1）完成上述演练步骤后，全校师生在教学楼前广场集合，由演练指挥组作总结讲话。

　（2）各年级演练组组长在11月24日前，向总指挥提交书面总结，指出本次演练的成功之处以及不足，并提出整改意见。

　（3）演练领导小组整合各方意见，修改应急方案，并则机向全体教师公布。必要时可安排补充演练。

小学电气火灾应急预案2

　为确保学校意外发生火灾时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，结合我校工作实际，特制定本方案。

　一、应急机构的组成

　1、领导小组及职责

　应急领导小组由校长夏绍明任组长，副组长杨邡，成员由黎思军、刘永刚、刘华贵在、钟梅及各班主任组成。

　领导小组主要职责如下：

　（1）加强领导，健全组织，强化职责，落实措施。

　（2）充分利用各种渠道进行消防安全知识的宣传教育，广泛开展消防安全和有关技能训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。

　（3）采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。

　2、灭火行动组及职责

　组长

　副组长

　成员XX及各班主任等。

　主要职责：利用学校配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。

　3、通讯联络及职责

　组长

　成员XX及各班班主任。

　迅速与市消防支队取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场；负责对上、对外联络及报告工作。

　4、疏散引导组及职责

　组长

　成员等

　主要职责：引导相关人员迅速转移到安全地带，并负责要物品的看守工作。

　5、安全防护救护组及职责

　组长

　成员等。

　主要职责：利用就地器材对伤员进行紧急抢救，联系有关医院送救。

　二、应急行动

　1、领导小组依法发布有关消息和警报，全面组织各项消防救护工作。各有关组织随时准备执行应急任务。

　2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。

　3、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

　4、加强各类值班值勤，保持通信畅通，全力维护正常教学工作。

　三、本预案从20XX年9月1日起施行。

小学电气火灾应急预案3

　为进一步加强安全生产宣传教育，增强安全生产和应急管理意识，提升全体师生的安全素质，提高防灾减灾救灾能力，增强学生的自我保护意识，同时为迎接青岛“上合峰会”，加强学校安全教育和管理，广泛深入地开展应急疏散工作，确保突发火灾后应急处置工作迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护社会稳定，促进社会和谐。有效避免和预防校园火灾事故的发生，提高学校各项应急工作能迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据《中华人民共和国消防法》、《消防法实施细则》等法律法规和上级教育行政部门及消防部门的要求，结合校园实际情况，特制定本预案。

　一、组织机构

　成立消防应急组织机构，落实人员分工，明确职责要求。

　1、领导小组

　组长：

　副组长：

　组员：各年级班主任

　职责：强化消防工作组织领导，制定消防工作预案，健全消防工作队伍，明确消防工作职责，落实消防工作责任，完善各项消防措施。采取一切必要手段，组织各方面力量，全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。调动一切积极因素，恢复教育教学秩序，切实保证校园安全稳定。

　2、应急工作小组

　（1）灭火行动组

　组长：

　组员：第一时间发现警情的老师

　职责：利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救，尽力控制火势蔓延，及时抢救被困师生脱离危险，配合119消防人员迅速灭火。

　（2）通讯联络组

　组长：

　组员：第一时间发现警情的老师、

　职责：迅速与119消防部门取得联系，引导消防人员和消防设施进入火灾现场；负责与有关单位的联络工作；及时向上级部门请示和报告现场抢救处置情况。

　（3）疏散引导组

　组长：

　组员：各班当时上课教师、班主任

　职责：第一时间疏散全体师生迅速转移到安全地带，配合公安、卫生部门施救，防止事态扩大。

　（4）现场救护组

　组长：

　组员：所有处于安全的老师

　职责：对伤员进行抢救，根据现场情况拨打120请求急救，引导医务人员和设施进入救助现场，协助120医疗人员将重伤员护送到医院救治，并通知受伤学生家长、教师家属迅速赶赴医院协助救治。

　（5）现场保卫组

　组长：

　组员：

　职责：负责事故现场的警戒，人员、车辆的疏散，现场秩序的维护，阻止无关人员进入现场，并负责重要物品的转移和看守工作。

　（6）后勤保障组

　组长：

　组员：

　职责：保障抢救机动车辆、物资、消防用水、用电到位，保障抢救必需品供应。

　（7）善后处置组

　组长：

　组员：所有老师

　职责：负责师生及学生家长的思想工作，做好安抚慰问工作。妥善处理各种善后事宜，配合相关部门调查事故原因，恢复正常的教育教学秩序。联系保险公司，对伤亡学生进行理赔。

　二、安全预防措施

　（1）建立校园防火安全制度，明确校园各部门和每位教职员工防火安全职责，定期召开防火安全例会，定期进行防火安全检查，建立防火安全台账。

　（2）加强对全校学生与教职员工消防安全知识的宣传和教育，增强消防安全意识，开展消防安全技能和灾害现场逃生演练，提高师生的防范意识和基本技能。

　（3）配备数量足够的'消防器材、消防设施和报警装置，确保设备器材配备达标。

　（4）强化消防设备、设施和器材的日常检查，按要求及时更新，使之始终保持良好的战备状态。

　（5）公共聚集场所（学生公寓、活动中心、餐厅、图书馆、微机室等）出入口应设立明显标识，疏散路线应有明显引导标志，确保消防通道畅通。

　三、应急处置措施

　（1）第一发现者根据情况拨打119报警，并立即报告学校安全工作应急领导小组。报告内容必须准确全面，要包括具体时间，地点、火情等简要情况。由应急领导小组确定是否启动应急预案。

　（2）学校安全应急领导小组应在第一时间奔赴现场进行指挥，调动工作小组人员进行抢险救灾工作。

　（3）迅速发出校园火灾紧急警报，利用应急广播指挥师生有组织地疏散至安全地带。

　（4）火灾发生时，应立即切断火场电力系统，防止滋生其它灾害。

　（5）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近正规医院救治，必要时拨打120请求急救。

　（6）在应急行动中，各小组要密切配合、服从指挥，确保应急工作政令畅通，各项工作落实。

　（7）发生因火灾而造成的学生伤害事故，学校要及时与学生家长联系，通知家长及时赶赴医院配合救助工作。

　（8）做好宣舆论宣传，澄清事实，引导舆论以正视听，防止师生恐慌，扼制社会谣言，维护校园秩序稳定。

　（9）通讯联络组必须及时写出事故书面报告经应急领导小组审核后上报区教育局安全稳定管理办公室。报告内容：事故发生的时间、地点、伤亡人数、事故的简要经过、事故发生的原因、事故发生后所采取的措施；并根据事故现场、受伤人数发生变化情况，及时进行情况补报。

　（10）实施责任追究制度。事故处理后期要根据事故情况，对相关责任人进行责任追究，惩前毖后，同时建立事故处理档案并存档。

　四、注意事项

　1、扑救工作应确保扑救人员安全，避免事态扩大。

　2、不得组织学生参加灭火。

　3、事故结束，应认真总结经验教训，查漏补缺修订应急预案，杜绝事故再次发生。

　4、任何个人不得私自发布消息，未经校园应急领导小组同意，不得擅自接待媒体采访，以免报道失实，造成不良影响。

小学电气火灾应急预案4

　为积极应对可能发生的学校火灾事故，高效、有序地组织事故抢险、救灾工作，最大限度减少人员伤亡和财产损失，维护正常的教育教学秩序，结合我校教育工作实际，制定本预案。

　一、消防安全工作领导组织机构

　组长：略

　副组长：略

　成员：各班班主任

　二、消防安全工作成员的责任分工

　组长负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。

　副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成校领导部署的各项任务。

　领导组各组员具体负责火险发生时全校各年级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实;做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。

　消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。

　(一)通讯组：

　组长：略

　成员：略

　(火险发生时，负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119，广播告知全体学生，报险救灾)

　(二)灭火组：

　组长：略

　成员：略(负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全校各办公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、用火安全;火险发生，立即参加救火救灾工作)

　(三)抢救组：

　组长：略

　成员：略(负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护)

　(四)紧急疏散组：

　组长：略

　成员：略(负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在年级组、所管班级学生紧急疏散中的安全);

　(五)图书室、微机室、仪器室和实验室由xxx负责消防安全与紧急情况下的学生疏散与逃生。

　三、灭火工作预案

　1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。

　2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥善处理(如切断电源等)，防止火势蔓延。

　3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助人员，协力救火。

　4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打“119”报警求救。

　四、师生疏散及逃生预案

　1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立即通知学校领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，同时向“119”报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离。

　2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道，并将正确的逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。

　3、为更好地应付紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从现场指挥部的指挥。

　4、紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训，正确掌握必要的方法，切实保证逃生师生的安全撤离。特殊位置，如图书馆、计算机中心必须特殊管理与培训。

小学电气火灾应急预案5

　安全至上，防范于未然。为了广大师生生命安全、学校校产安全和社会的稳定，进一步健全与完善学校消防管理规定和各项制度，加强重点部位的管理，配备好必要的消防设施、设备，把火灾事故隐患消灭在萌芽状态。为了提升学校的消防处置能力，根据《中华人民共和国消防法》的有关精神和上级有关部门的要求，特制定本预案。

　一、可能引起学校火灾事故的原因

　开学初正值冬春季节交替，天干物燥，电线老化、乱拉接临时线，违章使用电器设备，实验操作不当、易燃易爆物品使用、保管不当，违章动用明火、私自携带火种、消防措施不完善等均可能引起火灾事故。

　二、预防措施

　1、校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作全面负责；后勤副校长、总务主任具体负责，根据消防法律、法规，制定学校消防安全管理体制，落实学校消防安全责任制。

　2、对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法，学期中至少举行一次消防安全疏散演练。

　3、加强巡查，发现火灾隐患要及时处置、整改。

　4、保持通道畅通，不堆物。

　三、处理程序

　一旦发生火灾，一般应按下列程序处理：

　1、打“119”电话报警，同时上报学校校长室和相关科室。

　2、按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。

　(1)人员疏散：救人是第一原则，学校消防责任人和教师应在第一时间，有序地组织学生疏散转移。

　A.火灾时，由于有烟气，能见度差，现场指挥人员应保持镇静，稳定好人员情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故。

　B.利用现场有利条件，快速疏散。下层着火时，楼梯未坍塌的采用低姿势迅速而下，有条件的可用湿毛巾，堵住嘴、鼻，用湿毯子披围在身上从烟火中冲过去。

　c.火灾时，一旦人体身上着火，应尽快地把衣服撕碎扔掉，切记不能奔跑，那样会使火越烧越旺，还会把火种带到其他场所。如旁边有水，立即用水浇洒全身，或用湿毯子等压灭火焰，着火人也可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭。

　(2)物资疏散：火场上的物资疏散，目的是为了最大限度地减少损失，防止火势蔓延和扩大。

　A.首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。例如起火点附近的油桶、化学实验室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使灭火行动受阻隔的物资。

　B.疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如档案资料、高级仪器、以及价值贵重的物资。

　3、如有伤者要及时送往医院救治，如学生受伤，要及时通知家长。

　4、等待消防车到来期间，可组织学校教师在保证安全的前提下灭火。

　灭火扑救：初起火最易扑灭，在消防人员未到前，如能集中合力抢救，常能化险为夷，转危为安。根据不同的火原因，可采取隔离法、冷却法、窒息法，火灾现场指挥人员要在第一时间内和临近所有灭火器，不要零打碎敲，集中使用对准火点，尽量抓住战机把火消灭，或控制住火势的发展，最后由消防人员彻底扑灭火焰。

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火灾事故应急预案

一、处置火灾事故的组织：

安全工作领导小组

组　长： 余 斌 建设路街道办事处主任

副组长： 李林玉 建设路街道办事处副书记

成　员： 李书琴 彭 俐 宋爱平 陈瑜辉

二、报警程序：

1、发生火灾时，现场马上组织疏散人员离开现场。立即报警拨打消防中心火警电话（119、110），报告内容为：“xx地方发生火灾，请迅速前来扑救，地址：xxxx”。待对方放下电话后再挂机。同时迅速报告办事处安委会及安全领导小组，组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。

2、在向领导汇报的同时，派出人员到主要路口等待引导消防车辆。并组织人员救助人员、扑灭火灾。

三、组织实施：

1、要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。

2、参加人员：在消防车到来之前，在确保自身安全的情况下均有义务参加扑救。

3、消防车到来之后，要配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。

4、使用器具：灭火器、水桶、消防水带等。

5、无关人员要远离火灾地的道路，以便于消防车辆驶入。

四、扑救方法：

1、扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。

2、扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。

3、如系电力系统引发的火灾，应当先切断电源，而后组织扑救。切断电源前，不得使用水等导电性物质灭火。

五、注意事项：

1、火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。

2、火灾第一发现人应判断原因，立即切断电源。

3、火灾发生后应掌握的原则是边救火，边报警。

4、人是第一可宝贵的，在生命和财产之间，首先保全生命，采取一切必要措施，避免人员伤亡。

注：如遇领导调整，继任者履行前任职责。

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